陳寶生(born)：大(big)力培養和(and)造就黃大(big)年式優秀教師 - 中教未來(Come)

 教育部黨組書記、部長 陳寶生(born)：大(big)力培養和(and)造就黃大(big)年式優秀教師

 黃大(big)年把個(indivual)人(people)夢想融入到(arrive)實現中華民族偉大(big)複興中國(country)夢的(of)壯闊篇章之中，用(use)畢生(born)努力實現了(Got it)愛國(country)之情、強國(country)之志、報國(country)之行的(of)統一(one)。認真學習、深刻領會、全面貫徹習近平總書記對黃大(big)年先進事迹重要(want)指示，精心部署、紮實推進向黃大(big)年學習的(of)活動，是(yes)當前教育系統一(one)項重要(want)的(of)政治任務。要(want)充分發揮典型示範作(do)用(use)，大(big)力培養和(and)造就黃大(big)年式優秀教師，建設一(one)支黨和(and)人(people)民滿意的(of)高素質專業化創新型教師隊伍，爲(for)國(country)家繁榮、民族振興、教育發展奠定堅實基礎。

 宣傳教書育人(people)典型。作(do)爲(for)一(one)名共産黨員，黃大(big)年信念堅定、一(one)心向黨、忠于(At)人(people)民；作(do)爲(for)一(one)名海外留學人(people)才，黃大(big)年以(by)身許國(country)、癡心愛國(country)、無怨無悔；作(do)爲(for)一(one)位教育工作(do)者，黃大(big)年教書育人(people)、立德樹人(people)、無私奉獻。在(exist)我(I)們(them)身邊，還有不(No)少像黃大(big)年這(this)樣的(of)優秀典型。在(exist)貫徹習近平總書記重要(want)指示、開展向黃大(big)年學習活動中，要(want)分層次、有系統地(land)挖掘和(and)宣傳一(one)批教書育人(people)的(of)先進模範，在(exist)教育戰線形成學先進、趕先進、當先進的(of)濃厚氛圍，向全社會充分展示新時(hour)期廣大(big)教師和(and)教育工作(do)者的(of)良好精神風貌，唱響教育改革發展的(of)主旋律。

 培育黃大(big)年式團隊。黃大(big)年具有很高的(of)學術造詣和(and)創新性學術思想。作(do)爲(for)帶頭人(people)，他(he)凝聚和(and)引領400多名高校和(and)科研院所的(of)優秀科技人(people)員，不(No)懈追趕國(country)際前沿科技，突破國(country)外嚴格禁運和(and)技術封鎖，填補多項國(country)内技術空白。他(he)率領的(of)團隊以(by)服務國(country)家重大(big)戰略和(and)經濟社會發展需求爲(for)目标，不(No)僅取得一(one)系列重大(big)成果，而且培養出(out)一(one)大(big)批青年英才。在(exist)貫徹習近平總書記重要(want)指示、開展向黃大(big)年學習活動中，要(want)培育一(one)批“全國(country)高校黃大(big)年式優秀教師團隊”，堅持精神鼓勵、典型宣傳與發展支持相結合，進一(one)步激發人(people)才創新創造活力，更好地(land)支撐創新驅動發展戰略、服務經濟社會發展。

 全面加強教師工作(do)。黃大(big)年取得的(of)非凡成就，離不(No)開個(indivual)人(people)的(of)辛勤努力，更是(yes)各級組織關心培養的(of)結果。教師是(yes)培養人(people)才的(of)人(people)才，是(yes)教育事業的(of)第一(one)資源。在(exist)貫徹習近平總書記重要(want)指示、開展向黃大(big)年學習活動中，要(want)從戰略高度認識教師工作(do)的(of)極端重要(want)性，把堅持黨的(of)領導、加強黨的(of)建設貫穿教師隊伍建設各環節，尊重教育規律和(and)教師成長發展規律，以(by)品學兼優、素質能力提升爲(for)核心，以(by)體制機制改革爲(for)動力，以(by)提高地(land)位待遇爲(for)支撐，不(No)斷推進教師隊伍治理體系和(and)治理能力現代化，形成優秀人(people)才争相從教、教師人(people)人(people)盡展其才、“四有”好老師不(No)斷湧現的(of)良好局面。（此文發表于(At)《人(people)民日報》7月18日第17版）