昌平區團委“走進中學生(born)”戶外活動之 ——北京翻譯研修學院 - 中教未來(Come)

 2015年4月30日，昌平區團委組織“走進中學生(born)”的(of)戶外拓展活動。應區團委的(of)号召，北京翻譯研修學院團委與北大(big)物資學院一(one)道赴北京師範大(big)學附屬實驗中學，帶領初一(one)年級十六個(indivual)班的(of)同學們(them)開始一(one)天的(of)拓展之旅。

 4月30日早晨06:40時(hour)許，由我(I)院團委老師董意謀帶隊我(I)們(them)到(arrive)達北京師範大(big)學附屬中學開始組織同學們(them)上(superior)車，每個(indivual)人(people)各自帶領一(one)個(indivual)小隊。在(exist)車上(superior)向各自小隊的(of)成員講解活動的(of)流程、時(hour)間、紀律等問題。一(one)個(indivual)小時(hour)後我(I)們(them)到(arrive)達了(Got it)活動的(of)目的(of)地(land)并敲響了(Got it)整個(indivual)拓展活動的(of)戰鼓。先以(by)團體的(of)熱身活動開始，随後在(exist)輔導員以(by)及各隊隊長的(of)帶領下依次完成了(Got it)團隊任務——協調圈、定向越野、野炊等。

 在(exist)活動中，這(this)些剛步入青春期的(of)孩子顯得有些懵懂。但在(exist)懵懂之中又有一(one)絲的(of)成熟。在(exist)熱身運動時(hour)，教練員要(want)求的(of)是(yes)手拉手，肩并肩。有些同學顯得有些難爲(for)情，經過了(Got it)一(one)段時(hour)間的(of)思維掙紮以(by)後勉爲(for)其難的(of)将自己的(of)手與身邊同伴的(of)手相牽完成了(Got it)團體活動。

 在(exist)定向越野中，隊長能發揮自己作(do)爲(for)一(one)個(indivual)團隊領導應有的(of)責任和(and)組織能力。在(exist)隊伍出(out)現人(people)員掉隊的(of)情況下能夠迅速把隊伍集中起來(Come)，在(exist)不(No)知前方是(yes)什麽情況的(of)時(hour)候，讓隊員在(exist)原地(land)等待，自己先行探路，摸清路況以(by)後再決定隊伍該怎麽走。

 在(exist)野炊時(hour)，各隊争相展現廚藝。雖然中間出(out)了(Got it)一(one)些讓人(people)捧腹的(of)小插曲，但總體效果還不(No)錯。孩子們(them)動手做出(out)自己認爲(for)最好的(of)飯菜，獲得了(Got it)這(this)個(indivual)年齡他(he)們(them)應有的(of)成長。

 下午13時(hour)30分，我(I)們(them)清理營地(land)，踏上(superior)了(Got it)回程的(of)路。半天的(of)活動下來(Come)，大(big)家都很累了(Got it)，早晨上(superior)車時(hour)還很熱鬧，車到(arrive)達學校時(hour)，一(one)個(indivual)個(indivual)都還睡眼朦胧。下車後，同學們(them)向輔導員與老師們(them)揮手告别。一(one)天短暫而又充  實的(of)時(hour)光結束了(Got it)，本次活動也畫上(superior)了(Got it)一(one)個(indivual)圓滿的(of)句号。